INFORMAZIONI SU

Qualità della formazione

In linea con quanto previsto dal Sistema di Assicurazione della Qualità (AQ) dell’Ateneo, di seguito si presentano i seguenti documenti per contribuire a garantire la qualità della didattica, facilitare l'accesso alle informazioni e favorire il processo di miglioramento continuo del corso di laurea in Infermieristica (classe L-SNT/1)

Promozione e gestione della qualità nel CdS - a.a. 2022-23

Qualità della formazione

Le informazioni qui riportate fanno parte delle Scheda Unica Annuale del Corso di Studio (SUA-CdS), che è il principale strumento conoscitivo delle caratteristiche e delle specificità del Corso di Studio.

il report presenta una sintesi dei risultati relativi al livello di soddisfazione dei laureandi, alla condizione occupazionale dei laureati e al loro grado di soddisfazione per l’attività lavorativa svolta.

Tali risultati sono confrontati con il dato medio a livello nazionale calcolato da AlmaLaurea per la medesima classe di laurea.

I dati di riferimento sono stati resi pubblici il 12 giugno 2023, data di presentazione della “XXV Indagine” annuale del Consorzio interuniversitario AlmaLaurea, a cui aderiscono 77 atenei italiani e il Ministero dell'Università e della Ricerca (MUR).

Nota: i dati di fonte Almalaurea attualmente disponibili consentono solo elaborazioni aggregate e non distinte tra Infermieristica - sede di Udine e Infermieristica - sede di Pordenone.

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gli studenti del Corso di Studio, frequentanti e non frequentanti, valutano via web secondo procedure consolidate (http://nuva.uniud.it/valutazione-didattica) tutte le attività didattiche inserite nei propri piani di studio.  Dopo il 30 settembre di ogni anno, data in cui si conclude l’anno accademico e terminano anche le valutazioni della didattica, sono disponibili le basi di dati che consentono la predisposizione di report dedicati che fanno emergere, con tabelle, grafici e confronti temporali, l’andamento dell’opinione degli studenti sulla didattica del Corso di Studio.

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Il corso di Studi in Infermieristica, in collaborazione con l’Agenzia Nazionale di Valutazione del Sistema Universitario e della Ricerca (ANVUR), somministra ogni anno agli studenti il TEst per la valutazione delle COmpetenze (TECO). Il TECO permette la valutazione progressiva negli anni di corso di competenze Trasversali (TECO-T) quali literacy, civics, numeracy e problem solving e la valutazione di competenze Disciplinari (TECO-D) proprie dell’ambito disciplinare oggetto di formazione. Il test, in accordo alla Conferenza Permanente delle Classi di Laurea delle Professioni Sanitarie, viene somministrato agli studenti ad inizio primo anno, a conclusione del secondo anno (inizio del terzo) e nei giorni antecedenti la sessione di laurea.

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Gli studenti dall’a.a. 2011 – 2012 hanno la possibilità di esprimere la loro percezione sulla qualità degli ambienti di apprendimento clinico che frequentano con i tirocini. I dati annuali di ciascuna struttura sono inviati alle Aziende della Rete Formativa di riferimento e discussi con i responsabili, per attivare azioni di miglioramento. Dall’anno a.a. 2011 – 2012 all’a.a. 2016 – 2017 per rilevare l’opinione degli studenti è stato utilizzato lo strumento (Cles + T), dall’a.a. 2017 – 2018 ad ora il corso di laurea propone agli studenti la compilazione del Clinical Learning Quality Evaluation Index (CLEQI), in cui riportano quanto l’esperienza di tirocinio è stata in grado di generare apprendimenti significativi. Lo strumento è stato validato a livello nazionale e indicato come Gold Standard per la misurazione della qualità dei tirocini dalla Conferenza Permanente dei Corsi di Laurea delle Professioni Sanitarie.

Dal 2011 per mantenere e potenziare le competenze relative alla funzione di tutorship sono stati sviluppati e implementati progetti formativi rivolti a infermieri impegnati nella formazione degli studenti: i Tutor di Tirocinio

Report opinioni studenti tirocinio clinico

si presentano elaborazioni di sintesi che consentono di percepire l’andamento di alcuni indicatori specifici del Corso di Studio, in termini di attrattività e esiti didattici, compresa un’analisi longitudinale (per “coorte”) della regolarità degli studi (in particolare si “segue”, monitorandola con specifici indicatori, la carriera universitaria degli studenti che si sono immatricolati in un determinato anno accademico).

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le elaborazioni, di sintesi e di confronto, consentono di monitorare le opinioni degli enti e imprese che, a seguito di accordi di tirocinio curriculare o extracurriculare, hanno ospitato studenti del Corso di Studio.

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le elaborazioni consentono di monitorare e confrontare il grado di soddisfazione degli studenti del Corso di Studio rispetto al complesso dei servizi che vengono erogati dall’Ateneo, con focus specifici a livello, ad esempio, di segreterie studenti, sistemi informativi e biblioteche.

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Valutazione del corso di studi in Infermieristica, relativa agli anni accademici precedenti (L/SNT1 Professioni sanitarie, infermieristiche e professione sanitaria ostetrica)

Qualità della docenza

Per aiutare i docenti  a comprendere la struttura organizzativa del CdS, i referenti istituzionali,  i contatti, e chiarire i propri compiti è stata creata ed approvata la Guida per i docenti del CdS in Infermieristica.

Per promuovere la qualità della docenza universitaria si sono tenuti dal 2011 incontri seminariali.

Durante il percorso seminariale è stato progettato ed approvato il portfolio del docente  delle discipline professionalizzanti per aiutare i docenti nella definizione del proprio fabbisogno formativo.

E' stata definita, inoltre, una griglia di autovalutazione al fine di sostenere i docenti delle discipline professionalizzanti nella valutazione delle proprie performance didattiche.

Qualità della Didattica in tempi di COVID-19

Report Attività di potenziamento competenze cognitive e metacompetenze

Report Attività di potenziamento ragionamento clinico e competenze cognitive

Report Attività di Refresh Skills 1° anno - Studenti 2° anno

Report Attività di potenziamento Skills 2° anno 


Seminari destinati a Docenti e Dirigenti

L'esame abilitante alla professione infermieristica. Modelli, metodi e ruoli, Udine 12.02.2019

Seminari di Pedagogia Medica, Udine, 03 e 20 giugno 2019

Tra competenza generalista ed avanzata: ricomporre la filiera della formazione infermieristica tra laurea, master e laurea magistrale, Monfalcone 19.06.2019

IConnect, metodi creativi e demenza: i benefici nella pratica assistenziale. L'esperienza italiana, olandese, greca e finlandese. Webinar 28.07.2020 ore 15.30

Video promozionale Progetto IConnect 

Incontri di formazione Pedagogica sulla didattica mista - 29.09.2020 e 13.10.2020

Incontro di confronto specifico per Docenti delle Discipline Professionalizzanti nell'ambito della serie - Dopo la didattica d'emergenza, verso una nuova normalità - 26.10.2020 RIMANDATO

Meeting di confronto su strategie di didattica mista "Dopo la didattica d'emergenza, verso una nuova normalità. 

1° evento: La gestione efficace di lezioni interattive a distanza in forma sincrona: strumenti e metodi -  12.11.2020

2° evento: Come sostenere gli studenti con disturbi specifici dell'apprendimento nella didattica a distanza: strategie, metodi e strumenti - 18.11.2020

PROCARE - Hospitals And Faculties Together For Prosperous And Scientific Based Healthcare

Incontro di confronto specifico per Docenti delle Discipline Professionalizzanti nell'ambito della serie - Dopo la didattica d'emergenza, verso una nuova normalità - 10.02.2021

Sintesi delle Linee di Indirizzo per gli Insegnamenti disciplinari dei Corsi di Laurea Triennale in Infermieristica - Proposta integrata dei contenuti di area medica - 29.03.2021

PROCARE - Università ed Aziende Sanitarie insieme per lo sviluppo delle cure infermieristiche di qualità - webinar 18.05.2021 ore 15 - 17.30

COVID-19 Experience: a case study of Italian Nursing Education - Virtual Florence Network Annual Meeting - Global Human Security  -  20-21.05-2021

Gli esiti delle prove concorsuali per l’assunzione a tempo indeterminato per gli infermieri in FVG - 20.09.2021

Analisi dei risultati dell’esame di abilitazione 2020.21

Riepilogo eventi organizzati dal CdS Infermieristica a.a. 2020-2021

L'Ordine delle Professioni Infermieristiche incontra i laureandi - 05.10.2021

L'anziano fragile e il ruolo della famiglia: come affrontare l'assistenza nell'ottica dell'inclusività e della multidisciplinarietà - 16.12.2021

Le reti cliniche di patologia - 07.03.2022

Hospitals and Faculties together for prosperous and scientific based Healthcare - ProCare - Final International Conference - 08.04.2022

JBI su Piattaforma Ovid ® - 08.06.2023

Studio di settore

Orientamento in Ingresso

Progetti di miglioramento elaborati dagli studenti del CdS Infermieristica

Incontro di Peer Education dagli studenti e studentesse del DAME a tutti gli studenti e studentesse Uniud - 21.12.2020 

 

Riesame Ciclico 2019

Azioni Riesame Ciclico 2016-2019 e Riesame Ciclico 2019-2022

Per verificare la composizione degli organi deputati alla garanzia della qualità del corso consulta la relativa sezione del Dipartimento di Medicina, DMED