Alla fine del corso lo studente dovrà:

-       Conoscere i principali caratteri epistemologici della disciplina storica

-       Saper orientarsi nella bibliografia specifica

-       Avere la consapevolezza che la didattica della storia ha solidi e imprescindibili fondamenti terorici.

Il corso illustrerà alcuni lineamenti epistemologici costitutivi della disciplina/scienza storica (nomenclatura, storia ed elementi costitutivi del metodo critico, definizioni dei concetti di tracce e fonti, i lineamenti dell’intepretazione e della ricostruzione storica…) e ne evidenzierà alcune valenze didattiche peculiari. Sono possibili interventi esterni e integrazioni seminariali.

Il corso prevede lezioni frontali, accompagnate e/o concluse da esercitazioni scritte.

Prova scritta, eventualmente integrata da una orale (quest’ultima facoltativa).

Per superare la prova d’esame è necessaria la conoscenza completa ed accurata dei seguenti testi:

• Marc Bloch, Apologia della storia o Mestiere di storico, traduzione di G. Gouthier, Torino, Einaudi (edizione 1998 e successive ristampe)
• Henri-Irénée Marrou, La conoscenza storica, Bologna, Il Mulino, rist. 1997

• Lando Landi, Il bambino e la storia, Roma, Carocci, 2008 (5a edizione)