Alla fine del corso lo studente dovrà:

-       Conoscere le origini della Sociologia, le teorie e gli autori fondamentali, la Sociologia dell’Educazione (autori, teorie e ricerche), Elementi di Sociologia della devianza e di Sociologia della Famiglia

-       Saper leggere i fenomeni sociali attraverso le categorie sociologiche, ipotizzare dimensione e variabili da analizzare per arrivare a dei modelli esplicativi.

1. Introduzione che metterà in rilevanza la differenza tra Sociologia dell’educazione (sociology of education) e Sociologia educativa (educational sociology)
2. Differenza tra Sociologia dell’educazione (sociology of education) e Sociologia educativa (educational sociology).
3. Le principali teorie sociologiche nel campo
4. La crisi della scuola
5. Le nuove prospettive teoriche.
6. Elementi di Media education
7. Elementi di antropologia culturale
8. Applicazione di metodi etnografici
9. Analisi della web society
   
   

Il corso prevede:

lezioni frontali, supporto audiovisivo, momenti seminariali, apprendimento condiviso e riflessioni di gruppo.

L’esame finale consiste in una prova scritta

Solamente per i frequentanti (almeno l’80 per cento di presenza) verranno fatte delle verifiche intermedie.

Costituiscono programma d’esame:

-       Ribolzi Luisa, SOCIETA', PERSONA E PROCESSI FORMATIVI, MANUALE DI SOCIOLOGIA DELL'EDUCAZIONE, Mondadori Università

-       Dubar Claude, La socializzazione. Come si costruisce l'identità sociale, il Mulino

-       Le slide che verranno caricate nel materiale didattico on line.

-       Per i non frequentanti un testo integrativo che verrà concordato con il docente (da contattare).

I non frequentanti sono pregati di contattare il docente (nicola.strizzolo@uniud.it) per il testo integrativo

Le verifiche intermedie sono solo per i frequentanti (almeno 80 per cento di presenza).