Denominazione insegnamento in inglese: Literatures in Austria
Lingua dell'insegnamento: tedesco
Crediti e ore di lezione: 9 CFU - 40 ore
Settore scientifico disciplinare: L-LIN/13
Docente
Simone Costagli simone.costagli@uniud.it
Prerequisiti e propedeuticità
Capacità di leggere testi ed esprimersi in Lingua tedesca
Conoscenze e abilità da acquisire
Lo/la studente/essa dovrà essere comprendere il rapporto tra letteratura austriaca e psicoanalisi nella prima metà del XX secolo. Dovrà apprendere i fondamenti e la terminologia della psicoanalisi freudiana e conoscere i più importanti testi e autori del Primo Novecento austriaco.
Der/die Student/in muss das Verhältnis zwischen österreichischer Literatur und Psychoanalyse im frühen XX. Jahrhundert verstehen. Er/sie muss Grundlagen und Begriffe von Freuds Psychoanalyse sowie die wichtigsten Texte und Autoren der Epoche lernen.
Programma/Contenuti dell’insegnamento
Argomento del corso è il rapporto tra la psicoanalisi di Freud e la letteratura austriaca all’inizio del Novecento. Gli studiosi hanno messo in evidenza come le teorie di Freud abbiano suscitato ammirazione ma anche scetticismo tra gli scrittori. È indubbio in ogni caso che non si possa pensare alla letteratura della Wiener Moderne senza la sua ricezione della psicoanalisi. Da parte loro, Freud e i suoi collaboratori mostrarono sempre un vivo interesse per la letteratura come fonte per lo studio di contenuti psicoanalitici. Attraverso la lettura di una serie di testi paradigmatici gli studenti dovranno individuare e analizzare analogie e differenze tra il metodo psicoanalitico e la prassi letteraria degli autori.
Im Mittelpunkt der Lehrveranstaltung steht das Verhältnis zwischen Freuds Psychoanalyse und der österreichischen Literatur um 1900. In der Forschung wird mehrmals darauf hingewiesen, dass die Schriftsteller auf Freuds Theorien sowohl mit Bewunderung als auch mit Skepsis reagierten. Dass die Literatur der Wiener Moderne sich ohne ihre Aufnahme der Psychoanalyse nicht denken lässt, liegt jedenfalls auf der Hand. Seinerseits zeigten Freud und seine Mitarbeiter ein reges Interesse für literarische Texte als Quellen für das Erforschen psychoanalytischer Inhalte. Durch eine Reihe exemplarischer Lektüren sollen die Studenten Analogien sowie Unterschiede zwischen Freuds psychoanalytischer Methode und der literarischen Praxis der verschiedenen Autoren feststellen und untersuchen.
Attività di apprendimento e metodi didattici previsti
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L’insegnamento prevede 5 lezioni di introduzione ai principali temi e motivi del rapporto tra letteratura e psicoanalisi. Al termine di questa parte introduttiva, è prevista una parte seminariale nella quale gli studenti sceglieranno alcuni testi tra quelli messi a scelta nel programma, sul quale si concentrerà la discussione attiva nel seminario.
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Die Lehrveranstaltung gliedert sich in zwei Teile: in den ersten 5 Sitzungen werden die wichtigsten Aspekte des Verhältnisses zwischen Literatur und Psychoanalyse präsentiert. Nach dieser Einführung ist eine aktive Teilnahme der Studenten vorgesehen. Jede/r Student/in soll aus der Literaturliste einen oder mehrere Texte auswählen und für die gemeinsame Diskussion präsentieren.
Modalità di verifica dell’apprendimento
L’esame consiste in una tesina scritta a scelta dallo studente sui testi che sono messi in programma.
Die Prüfung besteht aus einer Hausarbeit über die in der Literaturliste angebegenen Text.
Testi/Bibliografia
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Per favorire il coinvolgimento degli studenti, viene fornita una lista di testi estesa da cui poter scegliere quelli su cui essi vorranno concentrarsi più approfonditamente. Ogni studente dovrà scegliere almeno quattro testi di argomento diverso da leggere in modo integrale e da presentare in classe. Quasi tutti i testi sono reperibili come ebook gratuiti (es. da www.gutenberg.org; www.zeno.org). Per i testi scelti sarà opportuno consultare un’edizione cartacea.
Um die Mitarbeit der Studenten zu fördern, wird eine umfangreiche Literaturliste angebenen. Die Studenten sollen aus dieser Liste mindestens vier Texte aus verschiedenen Themenfeldern auswählen, mit denen sie sich intensiver beschäftigen möchten. Fast alle Texte sind als Ebook kostenlos herunterzuladen (z. B. www.gutenberg.org; www.zeno.org) Für die ausgewählten Texte soll eine Papierausgabe benutzt werden.
Themenfelder, Autoren und Texte (Campi Tematici, autori e testi)
1) Die Psychoanalyse als Textgenerator: Sigmund Freud
Studien über Hysterie
Der Witz und seine Beziehung zum Unbewussten
Totem und Tabu
Jenseits des Lustprinzips
Massenpsychologie und Ich-Analyse
2) Exemplarische psychoanalytische Literaturanalysen (Die Zeitschrift “Imago”)
Sigmund Freud: Das Unheimliche
Theodor Reik: Die Allmacht der Gedanken bei Arthur Schnitzler
Helmuth Kaiser: Kafkas Inferno
3) Doppelgängertum: Arthur Schnitzler
Leutnant Gustl
Traumnovelle
Fräulein Else
4) Modernisierter Mythos und Hysterie: Hugo von Hofmannsthal
Elektra
5) Mathematik, Psychoanalyse und Skandal: Robert Musil
Die Verwirrungen des Zöglings Törleß
Vereinigungen
6) Aufnahme und Abwehr: Franz Kafka und Karl Kraus
Franz Kafka: Das Urteil
Karl Kraus: Aphorismen. Sprüche und Widersprüche. Pro domo et mundo. Nachts.
7) Kulturkritik und Wahnanalyse: Stefan Zweig
Der Amokläufer
Schachnovelle
Mögliche weitere Themenfelder
8) Freud in den Literaturen außerhalb Österreichs
Thomas Mann: Der Zauberberg
Thomas Mann: Mario und der Zauberer
Italo Svevo: La coscienza di Zeno
James Joyce: Ulysses
9) Freudsche Spuren im Film
G. W. Pabst: Geheimnisse einer Seele
Salvador Dali, Luis Bunuel: Un chien andalou
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Alfred Hitchcock: Spellbound
Strumenti a supporto della didattica
Verrà comunicata una bibliografia di supporto allo studio dei testi scelti per la ricerca.
Die Bibliographie für die Hausarbeiten wird zur Verfügung gestellt.
Tesi di laurea
È possibile concordare con il docente una tesi su uno degli argomenti trattati nel corso
