Specializzazione per le attività di sostegno
Al momento non è possibile attivare ulteriori cicli del percorso o ulteriori percorsi formativi in assenza di un specifica normativa ministeriale.
Eventuali informazioni su future attivazioni saranno pubblicate su questa pagina
COME SI DIVENTA INSEGNANTE DI SOSTEGNO
I percorsi di formazione per il conseguimento della Specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità sono corsi universitari di durata annuale attivati ai sensi degli articoli 5 e 13 del D.M. 249/2010. I percorsi, specifici per ogni ordine di scuola, sono strutturati sulla base del Decreto del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca 30 settembre 2011 “Criteri e modalità per lo svolgimento dei corsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno, ai sensi degli articoli 5 e 13 del decreto 10 settembre 2010, n. 249”.
L’accesso ai percorsi è a numero programmato, determinato con decreto ministeriale sentite le Università e gli Uffici scolastici regionali/provinciali, sulla base del fabbisogno specifico di personale.
CHI PUO' ACCEDERE
il percorso di specializzazione sul sostegno è rivolto esclusivamente agli abilitati all’insegnamento ovvero a coloro che sono in possesso di uno dei seguenti titoli (Nota MIUR n° AOODGPER n°13390 del 11 dicembre 2013):
• Laurea in Scienze delle formazione primaria (per la scuola dell’Infanzia e primaria);
• SSIS (per la scuola secondaria);
• COBASLID (per la scuola secondaria)
• Diplomi accademici di II livello rilasciati dalle istituzioni AFAM per l’insegnamento dell’Educazione musicale o dello Strumento;
• Diploma di Didattica della Musica (Legge 268/2002);
• Concorsi per titoli ed esami indetti antecedentemente al DDG 82/2012;
• Concorso per titoli ed esami indetto con DDG 82/2012 (esclusivamente all’atto della costituzione del rapporto di lavoro);
• Sessioni riservate di abilitazione (D.M. 85/2005, D.M. 21/2005, D.M. 100/2004; O.M.
• 153/1999, O.M. 33/2000, O.M. 3/2001, ecc.)
• Titoli professionali conseguiti all’estero e riconosciuti abilitanti all’insegnamento con apposito Decreto del Ministro dell’Istruzione;
• TFA
• PAS
e ai sensi del parere del Consiglio di Stato, Sezione II, del 5 giugno 2013 coloro i quali “abbiano conseguito entro l’anno scolastico 2001/2002 il titolo di studio attribuito dagli istituti magistrali al termine di corsi triennali e quinquennali sperimentali di scuola magistrale e dei corsi quadriennali e quinquennali sperimentali di istituto magistrale (per la scuola dell’infanzia) o al termine dei corsi quadriennali e quinquennali sperimentali dell’istituto magistrale (per la scuola primaria) - DA RIDEFINIRE SULLA BASE DELLE RECENTI SENTENZE
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